Разработка и производство учебного оборудования по гидравлике и механике жидкости

О компании

В инженерном образовании при изучении курса «Гидравлика» большая роль отводится учебным экспериментам. Наглядные пособия, а также новейшее лабораторное оборудование помогают преподавателям объяснить изучаемые явления и провести доступные для понимания опыты, что развивает повышенный интерес учащихся к изучению предмета. Однако, такая техника имеет ограниченные возможности, часто недоступна для учебных заведений ввиду относительно высокой стоимости, создана не для всех разделов гидравлики.

В связи с этими обстоятельствами в Томском архитектурно-строительном университете (ТГАСУ) разработан универсальный учебный демонстрационно-лабораторный комплекс Капелька, свободный от вышеуказанных ограничений.



Комплекс «Капелька» предназначен для проведения наглядных увлекательных демонстраций и лабораторных работ по гидравлике. Он состоит из 4-х портативных лабораторий «Капелька-1, 2, 3, 4» и включает на сегодня 11 учебных устройств. Устройства изготовлены в виде прозрачных пластмассовых планшетов, заполнены цветными жидкостями, работают по принципу песочных часов.

Комплект лабораторий «Капелька», в отличие от традиционных гидравлических лабораторных стендов, кроме функции лабораторного оборудования имеет свойства наглядного пособия.

Никакие слова и теоретическая часть дисциплины не могут заменить эффект от личного наблюдения гидравлических явлений на лабораторном оборудовании «Капелька». Он позволяет на лекциях и практических занятиях наглядно продемонстрировать отдельные явления в «чистом виде», принцип действия измерительных приборов, гидроциклона, режимы работы сооружений (водосливов, труб, мостов), типы русловых процессов рек.

  • Демонстрации по общей гидравлике и гидроциклону

​

  • Демонстрации по гидравлике открытых русел

  • Демонстрации по мостовой гидравлике

Комплекс позволяет выполнить 20 полноценных лабораторных работ по всем основным разделам инженерно-строительной гидравлики. Наибольший эффект обучения студентов и школьников достигается при индивидуальном выполнении работ за партой. Поэтому при создании учебных устройств использованы технические и художественно-конструкторские решения, отвечающие эргономическим параметрам при работе сидя.​

Обучение гидравлике на комплексе Капелька

Устройства комплекса отличаются простотой конструкции и эксплуатации.

Преимущества учебного комплекса Капелька
Не имеет Не требует Обеспечивает Экономит Имеет
двигателей, насосов, вентилей подвода воды и электроэнергии быстрое проведение лабораторных работ лабораторные площади низкую стоимость


Для выполнения демонстраций или замеров достаточно их перевернуть.

Комплекс Капелька: 

  • занял 1 место на Всесоюзном конкурсе на ВДНХ в 1990 г.,
  • защищен патентами на изобретения,
  • рекомендован Гособразованием СССР к выпуску,
  • внесен в список типового учебного оборудования по гидравлике для вузов,
  • одобрен Международной комиссией по аккредитации учебных заведений.

​

 

Напишите нам на электронную почту drop-let@yandex.ru! Оперативно ответим на все интересующие вопросы!


Отзывы и рекомендации по лабораторному комплексу Капелька

Читать все отзывы
Польза совместного применения комплекса со стендами, Ленинград / 01.01.1990
Отмечая оригинальность комплекта, его компактность, удобство пользования, невысокую стоимость, отсутствие насосов, двигателей, вентилей, возможность использования для демонстрационных и лабораторных работ, следует отметить и его недостатки. Работа на обычных стендах связана с использованием различной запорно-регулирующей арматуры, измерительной аппаратуры, обучением студентов работе с насосами (пуск, остановка, регулирование), что весьма необходимо и полезно для будущих специалистов, изучающих ..
Комплекс не позволяет заменить традиционные установки, Ленинград / 01.01.1990
Оригинальность устройств комплекта «Капелька», которые работают на внутризамкнутом водообороте, состоит в том, что стационарное течение в них обеспечивается за счет эффекта «сосуд Мариотта» и поэтому они не требуют электроэнергии и не имеют движущихся деталей машин, т. е. бесшумны и автономны относительно водо- и энергопитающих сетей. Маломасштабность и портабельность дает возможность студентам пользоваться устройствами индивидуально и выполнить основной объем лабораторных работ по курсу гидра..
По дисциплине гидравлика, рекомендации Минобразования / 01.01.2000
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для проведения лабораторных занятий используются многоцелевые и специализированные стенды, например: а) Лабораторные стенды “Роснаучприбора” б) Комплекс “Капелька” в) Лабораторные стенды, созданные в ВУЗЕ. Председатель НМС по гидравлике, профессор А.А. Шейпак (Москва, 2000) ..
Из протокола конкурсной комиссии ЦНТУ Техновуз, Ленинград / 20.02.1990
Представленные на смотр-конкурс устройства комплекта «Капелька» по сравнению с традиционными стендами имеет ряд преимуществ: не требуют подвода воды и электроэнергии, просты по конструкции, меньше по габаритам (до 30 раз), не проигрывают в объеме функциональных возможностей, бесшумны в работе, имеют высокую надежность и долговечность, небольшую стоимость, исключают вспомогательные операций по запуску и регулированию (достаточно их только перевернуть), не требуют технического обслуживания и привл..
О главном техническом решении комплекса, Усть-Каменогорск / 01.01.1990
Очень важно, что устройства к лабораторным работам по гидродинамике основаны на принципе «песочных часов» с использованием эффекта Мариотта для получения установившегося движения жидкости. Это простое автоматическое устройство для поддержания постоянной скорости истечения является в то же время исключительно надежным, безотказным в работе именно благодаря своей простоте. Работы на комплексе выполняются по единой методике, что обеспечивает преемственность работ и легкость восприятия. Взаимосвязь..
Из опыта применения комплекса Капелька 1 в школах, Томск / 27.01.2005
На основе анализа результатов опыта эксплуатации лаборатории «Капелька-1» в 34-х школах городов Томска, Новокузнецка и Стрежевого установлено, что при изучении основ механики жидкости особо эффективными и плодотворными оказались увлекательные и наглядные демонстрации следующих гидравлических явлений и жидкостных приборов в действии: • приборы для измерения плотности, вязкости и поверхностного натяжения (ареометр, вискозиметры, сталагмометр); • приборы для измерения давления (манометр, вакуумме..

Новости, статьи

Дистанционное обучение гидравлике Кроссворды и викторины по гидравлике и гидрологии О наших разработках Общие статьи по гидравлике